Формирование знаний о морской флоре и фауне

Дети знакомятся с разнообразием морских животных и растений, их особенностями, средой обитания и ролью в экосистеме.

• Выставка «Такие разные моллюски» — знакомство с разнообразием моллюсков, обсуждение форм, способов передвижения и защиты
• Выставка «Мир за стеклом» — расширение представления о подводной экосистеме и ее обитателях

Формирование экологического мышления и заботы о природе

Дети узнают, что такое загрязнение, как человек влияет на природу, способы бережного отношения. Формируется понимание, что даже маленькие действия важны.

• МК тай-дай — обучение вторичной переработке вещей
• Выезд на набережную для субботника — участие в сохранении чистоты прибрежной зоны, формирование осознанного отношения к мусору
• МК «рисование бумагой» — переработка макулатуры 

Развитие наблюдательности и исследовательских навыков

Дети учатся замечать детали, анализировать объекты и явления, делать выводы на основе наблюдений.

• Поездка в нерпинарий — изучение поведения животных и их среды обитания
• МК рисование песком на стекле — развитие внимательности и усидчивости
• Выставка «Мир за стеклом» — наблюдение за животными, формирование навыков сравнения и классификации

Развитие художественно-эстетического и творческого мышления

Дети развивают фантазию, мелкую моторику и чувство цвета.

• МК по рисованию песком на стекле — создание художественных работ, освоение новой техники
• МК тай-дай футболка — творчество с экологическим посылом, формирование эстетического вкуса и чувства цвета
• МК рисование водой и пузырьками — эксперименты с материалами, развитие воображения
• Проект в конце смены

Освоение языковых навыков

Английский всегда включен, поэтому на каждой смене ребенок учится общаться на иностранном языке. Вводим простые фразы «Thank you, help me, can I have a…». Помимо этого, на выездных мероприятиях изучаем лексику по теме «океан».

Формирование бережного отношения к океану и морской флоре и фауне

Дети учатся воспринимать морскую природу как ценность, которую нужно сохранять, развивают личную ответственность за окружающую среду.

• Выставка «Такие разные моллюски» и «Мир за стеклом» — формирование интереса и бережного отношения к разнообразию морской жизни
• МК тай-дай — воспитание привычки повторно использовать вещи, осознание ценности ресурсов

Формирование трудолюбия и ответственности

Дети учатся доводить начатое до конца, соблюдать последовательность действий, видеть результат своих усилий

• МК — выполнение работы по этапам, развитие аккуратности
• Субботник — понимание важности труда в жизни человека
• Проект в конце смены — ответственность за общий результат

Развитие самостоятельности и инициативности

Дети учатся принимать решения, действовать самостоятельно в рамках заданной деятельности, проявлять инициативу. Самостоятельно организовывают свое рабочее место, наводят порядок за собой. На кулинарных МК дети не только сами готовят, но и полностью руководят процессом. После каждого приема пищи моют за собой посуду. Каждый день выбираем одного дежурного, который следит за тем, чтобы каждый выполнял свои обязанности.

• Субботник — самостоятельное выполнение задачи и помощь другим
• Творческий МК — ответственность за результат
• Роль дежурного и шефа

Формирование навыков сотрудничества и командной работы

Развитие коммуникативных навыков, эмпатии, умения договариваться через игры и совместные проекты.

• Кулинарный МК — дети учатся распределять роли, договариваться и совместно добиваться результата
• Совместный проект — навыки совместного планирования, компромисса, публичного представления результатов
• Субботник — совместная деятельность

Развитие лидерских способностей

Формируем у детей умение брать на себя ответственность, инициативность, навыки организации, уверенность в принятии решений, способность вести за собой через МК, проекты и игры.

• Субботник — отличный шанс проявить себя
• Роль дежурного и шефа